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Die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen schützen und stärken: Mit diesem Ziel hat das BAG verschiedene Handreichungen und Broschüren in Auftrag gegeben oder mitfinanziert. Diese Sammlung fasst die einzelnen Produkte zusammen. Die Produkte richten sich an jene Bezugspersonen, welche die psychische Gesundheit der Heranwachsenden aktiv beeinflussen können: An Lehrpersonen, Eltern, Haus- und Kinderärztinnen und –ärzte sowie an die Jugendlichen selbst.

In einer Schulklasse mit 20 Kindern sind schätzungsweise zwei bis vier Schülerinnen und Schüler mit einem psychischen Problem konfrontiert. Schulen können solche Kinder unterstützten, indem sie den Ansatz der Früherkennung und Frühintervention an der Schule verwenden.

In Südafrika, dem Land mit den meisten HIV-Infizierten, sterben inzwischen mehr Menschen an Diabetes als an HIV. Nun stellt sich die Frage, wie die Behandlung nicht übertragbarer Krankheiten (NCDs) in die HIV-Versorgung integriert werden kann. Auch andere afrikanische Länder sind mit diesem Problem konfrontiert, da sich die Krankheitslast auf dem Kontinent von Infektionskrankheiten auf NCDs verlagert und HIV-Infizierte mit zunehmendem Alter anfälliger für Diabetes, Krebs und andere NCDs werden.

Eine gute Gesundheit der Lehrpersonen wirkt sich auf die Qualität der Schule, aber auch auf die Gesundheit der Schülerinnen und Schüler aus. Daher lohnt es sich für Behörden und Schulen, in die Förderung der Lehrpersonengesundheit zu investieren. Denn Gesundheitsprobleme der Lehrpersonen sind nicht nur ein individuelles Problem, sondern hängen mit den Anforderungen und den Rahmenbedingungen des Berufs zusammen.

Der F+F-Ansatz spannt einen Bogen von der Gesundheitsförderung zur Betreuung und ist eng und kohärent mit verschiedenen Ansätzen wie Prävention, Risikominderung und Behandlung verknüpft.

Im zweiten Blogbeitrag zur Synthesekonferenz zum Nationalen Forschungsprogramm «Gesundheitsversorgung» (NFP74) beantworten Matthias Schwenkglenks und Agne Ulyte Fragen dazu, wie Leitlinien bei der Behandlung von Patienten in der Schweiz eingesetzt werden und wie die regionalen Unterschiede der medizinischen Versorgung in der Schweiz genau aussehen.  

Kinder und Jugendliche verbringen einen grossen Teil ihrer Zeit in der Schule. Achtet die Schule aktiv darauf, dass sie ein angstfreier und sozialer Raum für die Kinder ist, stärkt sie dadurch die psychische Gesundheit der Kinder. Lehrpersonen fördern die psychische Gesundheit der Schülerinnen und Schüler, indem sie eine verlässliche Beziehung aufbauen und nebst den Eltern zu primären Bezugspersonen werden.

Junge Menschen meiden trotz des heißen Sommers aus Scham und Unzufriedenheit mit dem eigenen Körper den Besuch im Freibad. Dieser Hass auf den eigenen Körper führt nicht selten zu einer Essstörung. So berichtet etwa Gabriele Haselberger, Beraterin bei der Hotline für Essstörungen der Wiener Gesundheitsförderung, dass Jugendliche derzeit "besonders damit kämpfen, den Selbstwert vom eigenen Körperbild zu entkoppeln“.

Das Monitoring des Konsums psychoaktiver Substanzen sowie substanzbezogener Probleme in der Bevölkerung ermöglicht die Beurteilung der Verbreitung und der damit verbundenen gesundheitlichen und sozialen Folgen. Die Auswertung des Suchtsurveys zeigt, dass der Konsum psychoaktiver Substanzen in Deutschland weiterhin stark verbreitet ist. Vor dem Hintergrund der geplanten gesetzlichen Änderungen sind die hohen Prävalenzwerte des Konsums sowie des problematischen Konsums von Cannabis zu beachten.

Tausende Menschen in Mexiko leiden Gewalt, verschwinden, sterben. Viele von ihnen fallen dem Drogenkrieg seit 2006 zum Opfer. Nun erreicht die Gewaltwelle in dem mittelamerikanischen Land ein neues Ausmass. Hinter dem aktuellen Vorgehen wird der sanfte Kurs der Regierung gegenüber Kartellen vermutet. Präsident Obrador verzichtet seit drei Jahren auf direkte militärische Konfrontation oder Festnahmen ranghoher Drogenbosse. Der mexikanische Staat steht vor einer schwierigen Aufgabe.