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Zwischen 2018 und 2020 wurde von Unisanté Lausanne in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Zürich eine nationale Wirkungsevaluation durchgeführt mit 1'273 Jugendliche aus 10 verschiedenen Kantonen. Die Evaluation zeigt signifikante Wirkung, dass die Inhalte gut mit den Bedürfnissen und Erwartungen der Jugendlichen übereinstimmen und die Zufriedenheit der Jugendlichen und der Moderierenden hoch ist.

Herzsprung ist ein nationales Programm zur Förderung der Beziehungskompetenzen und eines respektvollen und gewaltfreien Umgangs in Paarbeziehungen für Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren. Umsetzungen sind schulisch und ausserschulisch möglich.

Vom theoretischen und ästhetischen Aspekt bis zum selbständigen Bauen von Trocken-Mauern und vertikalen Gärten.

Sechs neue UGA-Tipps zur Stärkung der Psychischen Gesundheit bei Jugendlichen

Digitale Medien sind längst zentraler Bestandteil des Alltags von Kindern und Jugendlichen – auch von jungen Menschen mit besonderen Bedürfnissen. Diese Medien können Handlungsräume erweitern, den regelmässigen Kontakt mit Freunden, Bekannten und Familie fördern und behinderungsbedingte Barrieren abbauen. Damit leisten sie einen wichtigen Beitrag zur Chancengleichheit.

Medienkompetenz ist in unserer von der Digitalisierung geprägten Gesellschaft eine Kulturtechnik – ähnlich wichtig wie Lesen, Schreiben und Rechnen. Der verantwortungsvolle Umgang mit digitalen Medien ist daher fester Bestandteil der Lehrpläne und ein wichtiges Thema für alle Schulstufen.

Die neue Ausgabe vom Magazin P&G thematisiert die Zusammenhänge zwischen Schlaf und Gesundheit. Es zeigt auf, was wir individuell, aber auch im Betrieb und als Gesellschaft für einen besseren Schlaf tun können. Zusätzlich enthält es einen Artikel zur Suizidalität im Jugendalter, einen Bericht über Active City, einen Essay zu gesundem Altern und ein Interview über junge LGBTQ-Menschen. Das Magazin kann heruntergeladen werden und im Kt. Zürich kostenlos bestellt und abonniert werden.

Am 1. Dezember 2018 liessen sich die rund 250 Teilnehmenden der Impulstagung des Schulnetz21 in Luzern auf die Diskussion ein, wie Partizipation in der schulischen Realität gestärkt werden kann. Referentinnen der PHZH und der Schule Wauwil zeigten aus Theorie und Praxis den Mehrwert der Partizipation für ein gesundheitsförderndes Schulklima sowie für eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung.

Die Schtifti Foundation sucht Projektpartner, die uns bei der Umsetzung folgender drei Projekte unterstützen. Gerne senden wir Ihnen bei Interesse die ausführlichen Projektbeschriebe zu.

Interkulturelles Kochen mit GORILLA