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Die Minimalstandards für die Aus- und Weiterbildung von verschiedenen Berufsgruppen bezüglich geschlechtsspezifischer, sexualisierter und häuslicher Gewalt zeigen die thematischen Inhalte und Kompetenzen auf, die für die jeweilige Berufsgruppe als Grundlagenwissen während der Ausbil­dung resp. als spezifisches Fachwissen in Aus- oder Weiterbildung vermittelt werden sollten.

Im Rahmen des Projekts «Ältere Menschen mit Abhängigkeit – Fachgerechte Betreuung und Behandlung» hat der Fachverband Sucht Videos produziert. Die Videos sind dazu da, für das Thema Sucht im Alter zu sensibilisieren und auf erarbeitete Produkte aufmerksam zu machen. Entstanden sind ein längeres Video, drei kürzere Videos zu den Themen Autonomie, Haltung und Sensibilisierung sowie ein Frage-Antwort-Video.

Eine aktive Auseinandersetzung mit den Themen Sucht und Substanzen klärt Jugendliche über Risiken auf und kann dabei unterstützen, Suchterkrankungen zu verhindern. Mit "Dein Nein ist stark" stellt die MOJUGA Stiftung Schulen für Schülerinnen und Schülern der ersten und zweiten Oberstufe eine anschauliche Ausstellung mit Stellwänden, Arbeitsmappe der Inhalte, Umsetzungsvorschlägen und methodischen Empfehlungen zur Verfügung, die an Gesundheits- oder Präventionstagen eingesetzt werden kann.

ResponsAbilita ist das Unterrichtsangebot des Kinder- und Jugendprogramm Free. Fair. Future. Vom ich zur Welt zieht sich das Thema «Verantwortung» als roter Faden durch die vier Module. ResponsAbilita bedeutet, die Jugendlichen zu befähigen, Antworten zu geben, aber auch sie zu befähigen, Verantwortung zu übernehmen und einzufordern; für sich selbst, ihr Umfeld, die Gesellschaft und die Welt. Alle Module sind unabhängig und müssen nicht in einer bestimmten Reihenfolge behandelt werden.

Die OSER-Methode (auf Französisch abgekürzt für Beobachten (observer), Einordnen (situer), Zuhören (écouter), Beraten (renseigner)) ist einfach und wirksam, um Jugendliche in gefährdeten Situationen zu unterstützen. Die Broschüre wurde von der "plateforme adolescent·e·s" des GREA im Auftrag des BAG erstellt. Sie ist Teil des Ansatzes der Früherkennung und Frühintevention und konzentriert sich auf vier Aktionen: beobachten, einordnen, zuhören, beraten.

Der Fachverband Sucht hat ein Konzept zur Früherkennung und Frühintervention (F+F) bei älteren Menschen in einer Altersinstitution erarbeitet. Es ist eine Handreichung für Pflegeinstitutionen, um positive Veränderungen innerhalb des Möglichen anzugehen. Herzstück ist die Erarbeitung der Grundlagen, die einen F+F-Prozess ermöglichen. Die Erstellung fand in enger Zusammenarbeit mit dem Alterszentrum Willisau und einer interdisziplinären und interprofessionellen Arbeitsgruppe statt.

Drug Checkings sind Angebote der Schadenminderung, bei denen die Minimierung von Risiken des Substanzkonsums im Zentrum steht. Es bietet sich an, das im Rahmen eines Drug Checkings obligatorische Beratungsgespräch im Sinne der Früherkennung und Frühintervention systematisch zu nutzen. Dabei geht es im Wesentlichen darum, risikoreiche Konsummuster wahrzunehmen, diese mit den Betroffenen zu diskutieren, und, wenn nötig, Betroffenen für das Aufsuchen weiterführender Hilfe zu motivieren.

Das vom Fachverband Sucht verfasste Handbuch vermittelt Bezugspersonen in leicht verständlicher Sprache die zentralen Grundlagen der Früherkennung und Frühintervention (F+F). Zudem zeigt es auf, welche Stellen weiterführende Informationen sowie konkrete Unterstützungsangebote für ausgewählte Lebensbereiche und Lebensphasen bieten.

Das neu erschienene Praxisbuch für Mitarbeitende in der Behindertenhilfe bietet einen umfassenden Überblick zum Umgang mit Personen mit problematischem Suchtverhalten. Neben Grundlagen zum Thema Sucht und suchtpräventiven Ansätzen stellt es häufig konsumierte Substanzen, deren Charakteristika und Unterstützungsangebote vor. Außerdem enthält es zahlreiche praktische Tipps und Übungen.

Welche Kompetenzen sollte eine Fachperson der Suchthilfe oder Suchtprävention mitbringen? Das neue sucht- und berufsgruppenübergreifende Kompetenzprofil bildet die vielfältigen Kompetenzen ab, welche in der Arbeit mit suchtkranken Menschen und in der Prävention hilfreich sind. Das Profil soll verschiedene Berufsgruppen und Weiterbildende bei der Konkretisierung ihrer erforderlichen Kompetenzen unterstützen – in verschiedenen Tätigkeitfeldern und für verschiedene Formen von Sucht.