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Da Kinder und Jugendliche bereits in einem digitalen Alltag aufwachsen, ist die Förderung ihrer Medienkompetenz zentral für die Gesundheitsförderung. Empfehlungen für Erziehungsberechtigte und kantonale einheitliche Regelungen zur Handynutzung an Schulen kristallisieren sich als Massnahmen in diesem Bereich heraus.

Eine Delphi-Studie aus der Schweiz, Deutschland und Österreich identifiziert 14 zentrale Kompetenzen, die Gesundheitsfachpersonen für den Umgang mit Gesundheitsinformationen brauchen. Im Fokus stehen klare Kommunikation, das Erkennen begrenzter Gesundheitskompetenz bei Patient:innen und die Förderung gemeinsamer Entscheidungen. Diese Fähigkeiten sollen künftig gezielt in Ausbildung und Praxis verankert werden. Die Studie ist auf Englisch verfügbar.

Eine ZHAW-Studie zeigt: Fast alle Lehr- und Betreuungspersonen in Winterthur betreuen Kinder mit psychischen Belastungen – im Schnitt 4,7 pro Jahr. Viele fühlen sich jedoch unsicher im Umgang damit und wünschen sich mehr Weiterbildungen sowie geeignete Lehrmittel. Die Forschenden empfehlen, psychische Gesundheitskompetenz gezielt im Schulkontext zu fördern, um Belastungen früh zu erkennen und besser zu handeln.

Die Biologin und Ernährungswissenschaftlerin, Julia Tulipan, berichtet von der "5th International Keto Live® Conference 2025 in Switzerland."

Psychische Erkrankungen sind verbreitet und belasten Betroffene, Angehörige, das Gesundheitswesen und die Wirtschaft. Um so wichtiger ist frühzeitige Prävention. Psychische Gesundheit ist ein zentraler Bestandteil des täglichen Lebens – in der Familie, in der Schule, am Arbeitsplatz, im Freundeskreis und in vielen weiteren Bereichen. Um sie zu erhalten und nachhaltig zu stärken, braucht es Massnahmen in all diesen Bereichen - im Sinne von «Mental Health in All Policies».

Wie kann die Schweiz in den «mentalen Wohlstand» investieren? Diese Frage diskutieren Fachleute an der Public Health Conference 2025. Daniel Frey, Vorstandsmitglied von Public Health Schweiz, hat sich bereits intensiv damit auseinandergesetzt. Er erklärt im Interview, wo Handlungsbedarf besteht, warum der Ansatz «Mental Health in all Policies» Sinn macht und wieso gerade jetzt ein guter Zeitpunkt für mehr Engagement ist.

Ein gutes Klassenklima fördert das Wohlbefinden und die Gesundheit an Schulen, senkt das Risiko für problematisches Verhalten und stärkt das Lernen. Die Berner Gesundheit berät Schulen, bietet Schulungen, Elternanlässe und Medientipps. Der Klima-Check mit SiS-Methodik analysiert Strukturen und fördert nachhaltige Verbesserungen. Ein Medienkoffer mit Unterrichtsmaterialien ergänzt das Angebot.

Die Mehrheit der Bevölkerung in der Schweiz ist psychisch gesund. Gleichzeitig sind psychische Erkrankungen weit verbreitet, belasten Betroffene und Angehörige und verursachen hohe Kosten. Der soziale Kontext, die Gesundheitskompetenz, digitale Medien, die Umwelt oder das Gesundheitssystem spielen für die Psyche eine wichtige Rolle. Der Nationale Gesundheitsbericht 2025 des Obsan gibt einen umfassenden Überblick über wissenschaftliche Literatur und macht konkrete Empfehlungen.

Die Neurourbanistik erforscht, wie Architektur, Infrastruktur und Stadtplanung das psychische Wohlbefinden beeinflussen. Das Berliner Projekt „Deine emotionale Stadt“ nutzt die App Urban Mind, um Emotionen der Bürger an verschiedenen Orten zu sammeln. Erste Ergebnisse zeigen: attraktive Orte und Grünflächen senken das Stressniveau deutlich. Empfohlen werden Begegnungsräume, Mischnutzungsquartiere, Kulturangebote und Natur, um urbane Resilienz zu fördern.

Die BVPG-Arbeitsgruppe Psychische Gesundheit hat 2025 Empfehlungen vorgelegt, um psychische Gesundheit stärker in Politik und Gesellschaft zu verankern. Angesichts hoher Prävalenzen betont das Papier die Notwendigkeit von Prävention und Gesundheitsförderung in allen Lebenswelten. Gefordert werden bessere Daten, feste Strukturen und die Umsetzung wirksamer Massnahmen. Ziel ist es, Erkrankungen früh zu verhindern, Ressourcen zu stärken und Chancengerechtigkeit zu fördern.