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Affari e interventi parlamentari MNT/Dipendenze Sessione invernale 2022

Quali competenze dovrebbe avere un professionista delle dipendenze? Il nuovo profilo interdisciplinare delle competenze nell’ambito delle dipendenze illustra le diverse capacità utili per lavorare con le persone dipendenti e nella prevenzione. Il profilo è destinato a supportare i diversi gruppi professionali e i formatori a definire le competenze richieste nei diversi campi di attività e per le diverse forme di dipendenza.

Questa banca dati di progetti (con funzione di filtro) contiene esempi di buone pratiche riguardanti numerose priorità tematiche nell’ambito della promozione della salute e della prevenzione.

Una strategia per il rilevamento e intervento precoce in caso di dipendenza, violenza ed esclusione sociale nei Comuni.

Per la CFDNT, il 2021 è stato un anno attivo e di successo. La Commissione ha potuto approfondire i temi prioritari «valori», «assistenza sanitaria integrata» e «regolamentazione» e si è espressa in merito a diversi affari politici relativi al suo ambito di competenza.

ciao.ch è un sito d’informazione, d’aiuto e di scambio sulla salute dei giovani romandi. La sua facilità d’accesso e le numerose tematiche disponibili danno a ciascuno l’opportunità d’imparare, di chiedere consigli, di trovare un sostegno da parte di professionisti e di confrontarsi tra pari. Una vasta gamma di indirizzi di risorse internet è ugualmente a disposizione. Tutto è disponibile in maniera gratuita, anonima e su una piattaforma sicura e controllata.

La situazione sociale delle persone in trattamento ambulatoriale o stazionario per le dipendenze in Svizzera: Dallo studio emerge che queste persone dispongono molto spesso di un livello d’istruzione più basso. Inoltre, si trovano più frequentemente in situazioni abitative instabili e hanno rapporti lavorativi precari. Questi svantaggi sembrano ripercuotersi anche sulla salute psichica: rispetto alla popolazione totale, circa il doppio delle persone con dipendenze ha una bassa autostima.

Ormai da diverso tempo i media digitali sono parte integrante della vita quotidiana dei bambini e dei giovani, anche di quelli con esigenze particolari. Questi media possono ampliare il campo di azione, favorire i contatti regolari con amici, conoscenti e parenti nonché abbattere le barriere dovute alla disabilità, contribuendo così notevolmente a garantire le pari opportunità.

Nella nostra società digitalizzata, le competenze mediali rappresentano una delle tecniche culturali, importante tanto quanto saper leggere, scrivere e far di conto. L’utilizzo responsabile dei media digitali è pertanto parte integrante dei piani didattici e un tema fondamentale per tutti i livelli scolastici.

I bambini e i giovani crescono in un mondo caratterizzato da una ricca offerta mediale, che spesso sconcerta o mette in difficoltà le persone responsabili della loro educazione, le quali, giustamente, si chiedono quanto tempo sia ragionevole trascorrere con i media a una certa età e quali siano le opportunità e i rischi dei media digitali.