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Les transitions biographiques et les événements de vie critiques à un âge avancé peuvent représenter à la fois des risques et des opportunités pour la santé. Une nouvelle feuille d’information de Promotion Santé Suisse montre pourquoi ces phases de vie sont particulièrement importantes pour la prévention et comment les programmes d’action cantonaux peuvent apporter un soutien ciblé.

Avec des enfants, le quotidien numérique soulève sans cesse de nouvelles questions. C’est pourquoi nous avons entièrement repensé les thématiques clés abordées sur notre site web. Et pour vous accompagner encore mieux, nous avons créé Madame Miaou. Lisez la suite de ce billet pour découvrir qui est cette nouvelle mascotte ainsi que toutes les nouveautés de notre site.

Une étude de la ZHAW montre que presque tous les enseignants et éducateurs de Winterthour s'occupent d'enfants souffrant de troubles psychologiques, à raison de 4,7 cas par an en moyenne. Cependant, beaucoup se sentent peu sûrs d'eux dans leur approche et souhaitent bénéficier de formations continues supplémentaires et de supports pédagogiques adaptés. L'équipe de recherche recommande de promouvoir de manière ciblée les compétences en matière de santé mentale dans le contexte scolaire.

Comment la Suisse peut-elle investir dans la «richesse mentale» de sa population ? Cette question est au centre de la Conférence Suisse de Santé Publique 2025. Daniel Frey, membre du Comité de Santé publique Suisse, s’y est déjà longuement intéressé. Dans cet entretien, il présente les domaines où une action est prioritaire, explique pourquoi la santé mentale doit être prise en compte dans toutes les politiques et précise en quoi la période actuelle est propice à l’action.

La publication montre comment un accompagnement axé sur les ressources peut aider les familles à générer des changements positifs dans plusieurs domaines de leur quotidien. Dans cette publication, huit parents ayant participé au programme « petits:pas » témoignent de leur expérience. Ils partagent ce qui les a motivés à explorer de nouvelles façons de faire dans l'éducation de leurs enfants.

1ère partie: brève énumération des fondements de l’Intervention précoce (IP). 2ème partie : le statut juridique des enfants et des jeunes, le bien-être de ces derniers étant l’objet même de la démarche IP. 3ème partie: le cadre à respecter par les principaux acteurs de l’IP auprès des enfants et des jeunes. 4ème partie: cadre légal fixant la marche à suivre pour les enfants et les jeunes dont le bien-être est menacé ou qui constituent eux-mêmes une menace pour autrui.

Tout individu, quel que soit son âge, peut se prévaloir des droits fondamentaux et des droits humains. Les personnes âgées se heurtent cependant souvent à des obstacles qui les empêchent d’en bénéficier pleinement. En outre, il n’est pas rare que ni elles-mêmes ni leur entourage ne soient conscients que ces droits existent et qu’il n’y a aucune raison de s’accommoder systématiquement de limitations de l’autonomie ou de mesures qui défavorisent les aîné-e-s.

Le bénévolat doit s’adapter aux changements de la société pour rester attractif. L’étude de cas du GDI examine comment des organisations telles que Critical Mass ou OpenStreetMap attirent des bénévoles. Les facteurs de réussite communs sont l’accès à bas seuil, la flexibilité et l’espace pour la co-construction. Un guide offre aux organisations des conseils pratiques pour mobiliser des bénévoles en s’adaptant aux nouveaux besoins.

benevol Suisse est l’organisation faîtière des services bénévolats en Suisse alémanique. Les tâches de benevol sont d’assurer l’interconnexion et le flux d’informations entre les différents services régionaux et le soutien pendant la création de nouveaux services. Pour toute question relative au travail bénévole, benevol Suisse est l’interlocuteur des bénévoles, des institutions, des églises, des associations ainsi que des autorités, des commissions politiques et du public.

80 stakeholders de la promotion de l'autogestion se sont réunis le 2 septembre 2024 pour un atelier SELF d'une demi-journée au Campus Liebefeld. Ensemble, ils ont rassemblé des éléments clés nécessaires à la réalisation de la participation vécue selon le modèle de Montréal. Les exposés d'Oliver Strehle (fmc) et de Myriam Schwendener (Pro mente sana) sur la théorie et sur un exemple de bonne pratique sont accessibles via le lien ci-dessous.