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La participation d’adolescent-e-s dans les projets de promotion de la santé prend une importance croissante, en lien avec l’objectif de créer des espaces de vie favorables à la santé. Le présent guide décrit ce que l’on entend précisément par participation et comment la participation d’adolescent-e-s dans la conception, la planification, la mise en œuvre et l’évaluation de projets de promotion de la santé peut se faire efficacement.

Bases et étapes de la participation des personnes concernées aux mesures de prévention et de lutte contre la pauvreté

La participation des personnes réfugiées ne doit pas se limiter à une consultation ponctuelle. Une participation efficace résulte généralement d’une démarche à long terme. Cette brochure présente des pistes pour y parvenir et des bonnes pratiques en la matière.

Les standards minimaux pour la formation initiale et continue de différents groupes professionnels en matière de violence liée au genre, sexualisée et domestique indiquent les contenus thématiques et les compétences qui devraient être transmis à chaque groupe professionnel en tant que connaissances de base pendant la formation ou en tant que connaissances spécifiques pendant la formation continue.

L’« Outil d’évaluation pour généralistes : proches aidants » permet de détecter rapidement les personnes nécessitant une décharge.

Le guide s’adresse aux personnes qui, dans les communes, sont responsables de la politique de l’enfance et de la jeunesse et veulent se lancer dans l’élaboration d’un concept de politique ou sont en train d’en élaborer un. Le guide décrit les étapes de travail centrales et vous donne des indications sur la façon de procéder. Éditeurs: Hochschule Soziale Arbeit FHNW et Association faîtière suisse pour l’animation socioculturelle enfance et jeunesse (AFAJ)

Les lignes directrices pour l’aménagement d’espaces propices à l’activité physique aideront les parties prenantes à mettre sur pied leurs projets de planification et de construction visant à faire bouger davantage la population.

Associés au projet, les représentant-e-s des groupes cibles ne sont plus des destinataires passifs, mais des acteurs à part entière. Leurs expériences sont intégrées directement dans le développement et la mise en œuvre du projet. Ainsi, le groupe cible peut contribuer au façonnement des structures, des processus et des mesures qui le visent afin qu’ils soient adaptés à ses véritables besoins et à ses conditions de vie.

Pour développer des informations sur la santé qui atteignent également les groupes cibles défavorisés.

Environ un adulte sur cinq a des difficultés à comprendre un texte. Pour atteindre les personnes défavorisées sur le plan socioéconomique, il est primordial de leur donner un accès à des contenus facilement compréhensibles. Cette page thématique de la plate-forme migesplus.ch de la CRS aide les professionnels à atteindre également les groupes cibles vulnérables.