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Dans une société qui tend au tout-numérique, dans quelle mesure la consommation de jeux vidéo constitue-t-elle un risque de dépendance incontrôlable ? A l’occasion de la conférence des parties prenantes de la Stratégie nationale Addictions et la Rencontre du Réseau Santé Psychique Suisse 2021, le Dr. Philippe Stephan, pédopsychiatre, privat-docent et maître d’enseignement et de recherche à la Faculté de biologie et de médecine de l’Université de Lausanne, nous éclaire sur ce débat.

Renanto Poespodihardjo est psychologue en chef au centre de traitement stationnaire et ambulatoire des addictions des cliniques psychiatriques universitaires de Bâle. Dans l’entretien avec spectra, il explique ce qu’est le trouble du jeu vidéo, pathologie figurant depuis 2019 dans la CIM-11. Il évoque aussi les mondes numériques parallèles dans lesquels se perdent certains enfants et adolescents, l’aide apportée par les personnes de référence et l’impact de la pandémie de COVID-19.

L'etude analyse la situation sociale des personnes suivant un traitement ambulatoire ou stationnaire pour une problématique d’addiction. Il en ressort que ces personnes ont très souvent un faible niveau de formation, qu' elles ont plus de risques de vivre en situation de logement instable et d’emploi précaire. Ça semble également avoir des conséquences sur la santé psychique : par rapport à la population générale, elles sont environ deux fois plus nombreuses à avoir une faible estime de soi.

Les médias numériques occupent depuis longtemps une place importante dans le quotidien des enfants et des adolescents. Les jeunes qui présentent des besoins spécifiques ne font pas exception. Ces outils et applications peuvent élargir leur champ d’action, favoriser un contact régulier avec les amis, les connaissances et la famille, et faire tomber les barrières érigées par un handicap. Ils contribuent ainsi grandement à l’égalité des chances.

De nos jours, savoir utiliser les médias est tout aussi important qu’apprendre à lire, à écrire et à calculer. Apprendre à s’en servir de façon sûre et responsable fait donc partie intégrante du programme scolaire, à tous les niveaux.

Les enfants et les jeunes grandissent de nos jours dans un univers médiatique particulièrement riche. Les personnes responsables de leur éducation s’y sentent bien souvent déstabilisées ou même dépassées et s’interrogent à juste titre : combien de temps au maximum un enfant devrait-il consacrer aux médias numériques? Et quels sont les risques et les opportunités qu’ils recèlent?

Les jeux, applications et médias sociaux exercent une grande fascination sur les adolescents. Les jeux éveillent leur soif d’aventure et satisfont leur besoin de réussite. Sur les réseaux sociaux, les jeunes font l’expérience de la reconnaissance et de l’appartenance sociale. Les fournisseurs de services en ligne développent continuellement des systèmes de récompense toujours plus sophistiqués pour conserver l’attention des utilisateurs, ce qui augmente le risque de dépendance.

PEPra - Prévention au cabinet médical fondée sur le preuves est un projet porté par la FMH et d'autres partenaires. Son but est, d'ici à 2024, d'établir un ensemble de mesures coordonnées pour la prévention au cabinet médical, utiles tant pour le médecin que pour l'assistante médicale (AM) et la coordinatrice en médecine ambulatoire (CMA).

Le National a accepté mercredi 9.06, par 112 voix contre 74, une loi visant à instaurer des règles nationales. Il veut toutefois aller plus loin notamment en limitant les microtransactions.